Обязанности:
1. Изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся. 2. Проектирование содержания воспитательной работы в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС. 3. Вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания. 4. Разработка и реализация программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному. 5. Организация мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности. 6. Педагогическое сопровождение мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности. 7. Поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной работы. 8. Консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательной работы, досуговой деятельности обучающихся. 9. Организационно-методическое обеспечение взаимодействия образовательной организации с семьей по вопросам воспитания. 10. Организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий. 11. Организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной работы. 1. Участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в образовательной организации. 2. Подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам. 3. Участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразия. 4. Участие в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся образовательной организации и на формирование их личности. 5. Участие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде образовательной организации. 6. Участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации. 7. Участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско-взрослых проектов. 8. Вовлечение обучающихся в социально значимые детско-юношеские/детско-взрослые проекты. 9. Организация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтерскому движению. 10. Организация сотрудничества образовательной организации с Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодежи «Движение первых» (далее – Движение первых) и иными общероссийскими общественно-государственными детско-юношескими организациями, общественными объединениями, имеющими патриотическую, культурную, спортивную, туристско-краеведческую, образовательно-просветительную, общеразвивающую и благотворительную направленность. 11. Информирование участников образовательных отношений о деятельности Движения первых и иных детских и молодежных общественных объединений и их значимости для формирования личности обучающихся.
