Требования:
высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации. Чёткое формулирование целей занятий. Использование утверждённых методик для преподавания дисциплины. Разработка нового программного материала исходя из современных реалий. Познания в сфере ручного труда, прикладного искусства и прочих категорий. Работа с инструментами и специальным оборудованием. Обязательный опыт работы с учениками в разных возрастных группах. Осуществление предварительного планирования каждого урока, подготовка учебных материалов, оперативное заполнение электронных и классных журналов, прочей документации. Также учитель технологии должен знать и соблюдать установленные правила и требования охраны труда и пожарной безопасности в школе, правила личной гигиены и гигиены труда в образовательном учреждении. К педагогической деятельности не допускаются лица: - признанные недееспособными в установленном законом порядке; - имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности. Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством. Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством.
Обязанности:
организация занятости детей с соблюдением правил безопасности; проведение занятий по технологии в соответствии с программой; ведение уроков в соответствии с требованиями ФГОС России и Министерства образования; разработка планов уроков и составление учебных графиков; информационная работа в образовательном учреждении; контроль за детьми и воспитание обучающихся; создание условий для детского творчества, применение новых методик обучения; формирование новых умений у школьников по профильному предмету. Учитель технологии для мальчиков несёт ответственность за безопасность детей при эксплуатации оборудования и выполнении задач.
